突围传统营销管理的思维模式
发布日期:2015-08-19浏览:2461
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                                                                课程背景楼市冷了,股市热了;汇率升了,利率降了;银行民营了,网点卖菜了;理财时尚了,客户流失了;互联网金融火了,实体经济转型了……
 随着商业银行经营结构转型的不断深化,银行外部竞争压力剧增、内部管理体制改革,营销管理的难度越来越大;作为银行的管理者,不仅要从专业上深化业务结构知识,更要不断努力接收新的营销管理理念和模式、探寻新的营销管理方法;在当前的商业银行经营结构转型改革发展的大背景下,进一步适应新的形势,切实有效地发挥管理者的职能和作用,是一道摆在营销管理者中的重要课题。课程价值点案例丰富、互动性强、贴切实际、深入浅出、注重落地课程对象银行管理者、行长、部门经理、支行行长、网点主任、业务骨干等学员收获1、认识银行、了解市场、迎接挑战、剖析现状;
 2、研究市场、掌握信息、行业分析、经营定位;
 3、打破传统、思维梳理、信息借力、资源整合;
 4、服务思维、营销模式、管理资源、管理营销。课程时长12 H课程大纲第一讲:突围固有的传统思维枷锁
 一、剖析:你为什么没有成就感?
 1、忙-乱-烦-累,四字压垮你
 案例:《支行长的悲哀》
 二、解读:营运者的思维准备
 1、态度
 2、目标
 3、动力
 4、知识
 5、沟通
 6、策略
 三、梳理:管理混乱中的自己
 1、只有专业能造就专家
 2、唯有专家才能成为赢家
 四、突围自我管理模式
 1、你把自己树立成偶像你才是偶像
 2、你把自己树立成标杆你才是标杆
 五、突围固有思维模式
 1、过去-正向思维
 2、现在-结果思维
 六、突围岗位职责界限
 1、开发者
 2、传递者
 3、解密者
 4、规划者
 5、辅导者
 七、突围财务思维模式
 1、营业额-利润-影响力三者之间的关系
 八、突围市场营销模式
 1、市场洞察
 2、经营意识
 3、人际关系
 4、高效执行
 讨论:他行贵宾客户对你意味着什么?
 讨论:中小微企业最缺什么?
 第二讲:多维度构建品牌营销思维
 一、颠覆传统维度的进退两难
 1、过去的优势
 2、现在的优势
 二、银行业发展面临的五大现状
 1、行业—竞争—利润—客户—传媒
 三、 银行业发展面临的五大挑战
 1、五大外围挑战
 2、五大内部挑战
 四、创立属地化经营品牌思维培育
 1、口碑——人才——文化——烙印
 五、关注金融行业市场信息
 1、国家信息
 2、国际信息
 3、传媒信息
 4、互联网信息
 六、解读行业发展信息价值
 1、暴力行业
 2、核心行业
 3、发展行业
 4、陨落行业
 七、包装产品信息结构生命力
 1、产品定位——群体定位——优势确立——利益目标——售卖渠道
 案例:证明
 八、银行业务条线拓展敏锐度
 1、个金—公司—信贷—理财—电银—融资
 第三讲:突破营销管理的模式壁垒
 讨论:某农商银行的卖菜体验模式
 一、营销管理模式构建的四个等级
 1、王婆式——雷锋式——诸葛式——平台式
 二、激发客户主动性——体验营销模式
 1、客户流失的原因分析
 2、体验营销模式构建
 三、一句话刻骨铭心——传播营销模式
 1、知名度——忠诚度——美誉度
 案例:《一条短信引发的战争》
 四、智者在商不言商——文化营销模式
 1、故事文化营销五步法
 2、社会公益营销五步法
 五、化零为整节节高——整合营销模式
 1、团队整合—资源整合—信息整合
 六、各有乾坤在心中——差异营销模式
 1、个人客户差异营销分析六步法
 2、企业客户差异营销分析六步法
 七、 造势借势天下知——事件营销模式
 1、转化力—传播力—冲击力—辐射力
 八、巧借东风行船快——借力营销模式
 1、事件借力——流程借力——产品借力
 九、银行飞近百姓家——社区营销模式
 2、社区互动——体验参与——收获传递
 第四讲:营销管理生产力体系转换
 一、什么是服务生产力
 二、什么是营销生产力
 三、什么是管理生产力
 四、信任铺垫——售前
 1、职业、专业、敬业、创业
 2、商机客户解读
 3、邀约客户分类
 4、拜访客户四项注意
 五、收获预期——售中
 1、确认来访客户信息
 2、准备约访客户材料
 3、高效沟通四步法
 4、营销之六脉神剑
 六、资源共享——售后
 1、参与互动
 2、资源共享
 3、信息交换
 4、关心关怀
 第五讲:营销管理现场解惑时间
 一、学员提问,老师现场解答
 二、咨询相关项目(活动)策划
 
 
 
 
                
 
             
                 
                 
    


 
	                
	                    
	            




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